隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校在追求卓越教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更加注重學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。近年來，社會(huì)各界對(duì)校園環(huán)境質(zhì)量，尤其是教室內(nèi)部空氣質(zhì)量與溫濕度條件的關(guān)注度日益提升。

為積極響應(yīng)政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生健康保護(hù)的號(hào)召，并滿足學(xué)生家長對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的迫切需求，我司推出學(xué)區(qū)教室環(huán)境監(jiān)測(cè)解決方案，以實(shí)現(xiàn)教室環(huán)境質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與科學(xué)管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加健康、舒適的學(xué)習(xí)空間。

學(xué)區(qū)教室環(huán)境監(jiān)測(cè)解決方案集成物聯(lián)網(wǎng)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、云平臺(tái)及數(shù)據(jù)分析技術(shù)，全面覆蓋甲醛、PM2.5、PM1.0、PM10、溫濕度等關(guān)鍵環(huán)境參數(shù)。系統(tǒng)部署于全校各教室，通過傳感器實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，并在教室顯示屏直觀展示。同時(shí)，支持多級(jí)權(quán)限管理，滿足校區(qū)管理員、監(jiān)督員、家長等不同角色的需求。

硬件層：部署環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器，可覆蓋全校各教室，實(shí)時(shí)采集關(guān)鍵環(huán)境數(shù)據(jù)。

網(wǎng)絡(luò)層：利用校園WIFI或以太網(wǎng)，確保數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定。

平臺(tái)層：云平臺(tái)處理數(shù)據(jù)，提供可視化、報(bào)警及權(quán)限控制功能。

應(yīng)用層：PC端與手機(jī)APP，方便遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與管理。

方案架構(gòu)圖

1、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)可視化

* 實(shí)時(shí)采集并展示教室內(nèi)的甲醛、PM2.5、PM1.0、PM10、溫濕度等環(huán)境數(shù)據(jù)，通過圖表、曲線等形式直觀呈現(xiàn)。

* 在各教室安裝顯示屏，實(shí)時(shí)更新并顯示當(dāng)前環(huán)境監(jiān)測(cè)結(jié)果。

2、多級(jí)權(quán)限管理

* 支持多級(jí)別、多權(quán)限用戶登錄，確保不同角色（如管理員、監(jiān)督員、家長）擁有相應(yīng)的訪問和操作權(quán)限。

* 管理員可遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行項(xiàng)目管理、接收?qǐng)?bào)警信息并處理。

3、報(bào)警與通知機(jī)制

* 當(dāng)環(huán)境參數(shù)超出預(yù)設(shè)閾值或設(shè)備通訊異常時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)觸發(fā)報(bào)警，通過界面提示、短信通知等方式提醒相關(guān)責(zé)任人。

* 報(bào)警信息詳細(xì)記錄報(bào)警原因、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，便于后續(xù)處理與追溯。

4、數(shù)據(jù)分析與報(bào)告

* 提供歷史數(shù)據(jù)查詢、報(bào)表生成、數(shù)據(jù)導(dǎo)出等功能，支持管理員對(duì)環(huán)境狀況進(jìn)行科學(xué)分析。

* 自動(dòng)記錄并保存監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、報(bào)警數(shù)據(jù)、操作日志等，為監(jiān)督審查提供有力依據(jù)。

用戶信息：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)某小學(xué)

項(xiàng)目背景：本項(xiàng)目為實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管理。

智能場(chǎng)景：環(huán)境監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)可視

服務(wù)內(nèi)容：服務(wù)器、智能硬件、傳感器、定制解決方案

應(yīng)用規(guī)模：40間教室

項(xiàng)目周期：3天

項(xiàng)目成效：①改善學(xué)習(xí)環(huán)境；②增強(qiáng)家?；?dòng)；③提升學(xué)校管理水平；④積極示范效應(yīng)